L’accueil de vos enfants se fera dans différents espaces pensés et aménagés pour leur bien-être et leur évolution. Les espaces jeux sont composés de jouets adaptés et à disposition qui évolueront en fonction de leurs besoins, intérêts, capacités.
Je proposerai des ateliers adaptés aux capacités de votre enfant pour qu’il puisse s’épanouir et surtout y trouver du plaisir ! N’oublions pas les moments de pause ou de rêverie nécessaires et bénéfiques !
Je ne suis cependant pas dans la production “ à gogo”. Si l’atelier ne donne pas envie à l’enfant je ne vais en aucun cas le forcer à faire. Pour comprendre et découvrir au mieux son environnement, votre enfant aura besoin d’explorer et donc peut être de se tâcher ! J’aime proposer des ateliers créatifs à partir d’objets du quotidien recyclés ainsi que des ateliers cuisine, petit moment de partage autour de différentes saveurs et textures ! Je donne une importance particulière à la lecture de livres qui accompagnera votre enfant dans le développement de son langage et de son imagination ! Votre enfant n’aura pas accès à des écrans chez moi.
Je serai amenée à fréquenter le Relais Petite Enfance (RPE) à condition que le rythme de chaque enfant le permette. Le RPE propose entre autres des ateliers et animations collectives permettant aux enfants de s’éveiller et s’ouvrir sur l’extérieur. Nous pourrons aussi aller nous promener, découvrir les différents parcs publics. La salle de sport « Bougez bougez », propose des ateliers baby gym pour les enfants jusqu’à 3 ans. Nous pourrons aussi nous rendre à la médiathèque de Saint Sulpice la Pointe, qui dispose également d’une ludothèque pour jouer sur place.
Je pratique la psychomotricité libre, c’est-à-dire laisser l’enfant découvrir son corps et l’espace sur un grand tapis adapté à son âge. Cette liberté donnée aux enfants leur apporte un sentiment d’accomplissement et de sécurité.
L’enfant devient alors acteur et peut tester les limites de son corps et expérimenter de nouvelles positions librement. Pour qu’il puisse bouger librement, il est préférable de lui mettre des vêtements confortables et adaptés. La motricité libre permet aux enfants d’acquérir plus de confiance puisqu’ils construisent leur propre chemin. Elle favorise aussi leur esprit d’initiative et leur créativité.
J’accompagne aussi l’enfant dans la recherche de son autonomie. L’enfant est ainsi encouragé et accompagné pour lui permettre de « faire » par lui-même. Il est important aussi pour moi de valoriser l’enfant dans ses réussites ainsi que de le lui laisser le temps pour explorer et apprendre. Les échecs font entièrement partie du processus. Pas de compétition entre eux, ni de dévalorisation d’un enfant. Pas non plus de favoritisme ou de surnom.
Quelques exemples :
Les activités praxiques: Elles nécessitent un entraînement des gestes dans un but précis. Il s’agit d’associer sa pensée et ses réalisations manuelles, de développer la mémoire et la pensée logique. Par exemple, puzzle, dominos, loto, jeux de constructions, de tris, coloriage, etc.
La psychomotricité: Maîtrise des fonctions locomotives et de l’autonomie. Activités d’équilibre (parcours d’obstacles) Activités spatio-motrices (cerceaux, rondes, etc.) Le but est de prendre conscience de son corps et de ses limites. C’est aussi d’obéir à des consignes simples, suivre un chemin, se déplacer d’un point à un autre, apprendre des notions comme intérieur, extérieur, devant, derrière ou dessus, dessous. Suivant l’âge des enfants, je peux vous proposer l’atelier baby gym qui se déroule à la salle de sport « Bougez bougez » sur réservation.
Les activités manuelles: La peinture, le collage, les gommettes, par exemple ont pour but la prise de conscience de l’espace en rapport avec la trace laissée. C’est aussi l’occasion d’acquérir la souplesse du poignet, de la main et des doigts. Les enfants développent leur pensée logique, ils repèrent les couleurs, les formes et les tailles.
Les activités sensorielles: Elles mettent en jeu les possibilités sensorielles de l’enfant. Ses sensations vont construire son domaine affectif et l’aider à mieux percevoir ce qui l’entoure. Toucher différentes matières, sentir (boites à odeurs), voir (loto, domino, jeux de mémoire), goûter, écouter (reconnaître des sons).
Les jeux de manipulation: modelage, pâte à sel, pâte à modeler Sensibilité du toucher : sable, farine, graine, etc. Jeux d’eau, notion de volume (dedans/dehors), jeux de transvasement.
La cuisine: des recettes simples à la portée des enfants leurs sont proposées. Faire la cuisine permet d’éprouver le plaisir de la manipulation des ingrédients, mais également l’éveil des sens, satisfaction d’une production que l’on peut goûter.